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俗話(huà)說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨棉襖穿”。連續(xù)一個(gè)多月的陰雨天氣,也算讓人真正領(lǐng)略了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。這不,秋風(fēng)夾著秋雨,秋雨裹著秋雪,立冬來(lái)了,寒風(fēng),刺骨,冰涼;冬雪來(lái)了,絲絲的,冷冷的……
太陽(yáng)終歸是出來(lái)了,在這個(gè)寒冷而寧?kù)o的冬日里,透出一陣舒暖的春的氣息。真舍不得浪費(fèi)難得的陽(yáng)光,漫步在校園小道,我張開(kāi)雙臂,盡情地享受這冬日的陽(yáng)光 ——溫暖而慈祥,亦如最初的念想:把握內(nèi)心的寧?kù)o,守住初心的那份欣喜和感動(dòng),尋找2015冬日的無(wú)與倫比的美麗……
11月24日,在今冬的第一次寒潮來(lái)襲時(shí),職教集團(tuán)里春潮涌動(dòng)!正在教室上課的我突然接到了學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展的送鮮花送祝福的感恩禮品,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。當(dāng)?shù)弥r花是團(tuán)委的學(xué)生會(huì)干部撿飲料瓶賣(mài)的錢(qián)而買(mǎi)的時(shí)候,不由發(fā)出感嘆:這哪里是花,這分明是寒冷中的一抹熱浪,這分明是學(xué)生對(duì)老師無(wú)盡的感激和濃濃的恩情。
11月28日,職教集團(tuán)第三次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是學(xué)校規(guī)模最大歷時(shí)最長(zhǎng)的第一次師生同臺(tái)體育盛會(huì),特別是老師們的“慢騎自行車(chē)”“托乒接力”比賽,吶喊聲歡呼聲中融合的是師生的團(tuán)結(jié)互助的凝聚力,體現(xiàn)的是師生拼博奮進(jìn)的戰(zhàn)斗力。比賽賽出的是師生的青春活力和張張笑臉,是師生永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神。職教集團(tuán)有了大家的這種精神,明天一定會(huì)更加精彩!
11月29日,獵獵寒風(fēng),碎碎冰花。保衛(wèi)科一行16人帶著自發(fā)捐獻(xiàn)的4千多元錢(qián)驅(qū)車(chē)3個(gè)多小時(shí),再步行1個(gè)多小時(shí),來(lái)到對(duì)接的張家畈近石山村貧困家庭丁老漢家里,精準(zhǔn)扶貧。老人激動(dòng)萬(wàn)人,熱淚盈眶……而我不僅被此場(chǎng)面暖暖的愛(ài)意感動(dòng)著,更被保衛(wèi)科的同志們這種不畏嚴(yán)寒的精神炙烤著……消殺保康健、疏通保運(yùn)轉(zhuǎn)的保潔阿姨,默默佇立,無(wú)怨無(wú)悔,裝點(diǎn)校園月月年年的安保人員……
慧眼向遠(yuǎn)看,世界有多少美麗等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),生活有多少動(dòng)力和激情等我們?nèi)ンw會(huì)。
11月26日,寒意逼人,可學(xué)校階梯教室燈光明亮,暖意融融。原來(lái)高考部九校聯(lián)考成績(jī)分析及第三次備考會(huì)在這里召開(kāi)。這次用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的客觀事實(shí)令人信服,科學(xué)備考的指導(dǎo)意義實(shí)在。全體老師的敬業(yè)精神和濃濃的備考氛圍也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
隨后各個(gè)班召開(kāi)的班科聯(lián)系會(huì)更是讓領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、學(xué)生擰成了一股繩,大家心往一處想,勁往一塊使。在不動(dòng)聲色中醞釀著一個(gè)個(gè)感人的神話(huà):每天,落實(shí),一點(diǎn)點(diǎn);每天,進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)。
11月30日我寫(xiě)了一篇文章《秋之問(wèn)》,提出“秋的童話(huà)在哪里?秋的美景在哪里?為什么我看不到那片金黃的菊?qǐng)@?為什么我看不到那片火紅的楓葉……”文章剛發(fā)到語(yǔ)文組教研群,同事們的解答讓我熱血沸騰:周校長(zhǎng)的在瑟瑟秋風(fēng)中竟放的菊花和詩(shī)《題黃土崗菊花園》“漫步花叢久凝徊,謙謙君子晚秋開(kāi)。回眸滿(mǎn)地霜沾蕊,疑是金銀滾滾來(lái)”。李校長(zhǎng)的在濃濃寒意中耀眼的楓葉和詩(shī)《七律 秋賞家鄉(xiāng)木子店紅楓林》“深秋玉露凝霜白,又見(jiàn)家鄉(xiāng)葉里紅。池映云霞情似火,人行畫(huà)卷意如風(fēng)。層林盡染迎鑾駕,游客皆疑降彩虹。賞景歸來(lái)心不靜,詩(shī)箋未就月朦朧”。程主任的回答更是直觀明了“我看到了茶花凌寒綻放,我看到了銀杏葉擁抱大地,我看到了孤獨(dú)的石榴在寒風(fēng)中飄蕩,我看到了橙黃的柿子在向我們招手,我看到了晶瑩的雪花在擁吻人們的額脖,我看到了呼嘯的北風(fēng)在告訴,冬天己經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?
從這里,我明白了:秋天的童話(huà)在群里,秋天的詩(shī)情在群里,秋天的菊花和楓葉在群里。從這里,我明白了:冬天,是滋潤(rùn)心靈的季節(jié);冬天,是思考生命的季節(jié);冬天,是讓人冷靜的季節(jié)。冬天,給人以深沉;冬天,堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。
打敗浮躁,依然不忘最初的夢(mèng)想,并堅(jiān)持下去,這或許是永葆活力的一種方法。不忘初心,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
12月1日,黃土之行,我們18人,探峽谷,游水庫(kù),觀瀑布,吃吊鍋,說(shuō)笑話(huà),談生活,吟詩(shī)句,寫(xiě)詩(shī)賦……盡管沒(méi)有妙齡十八的馨香,但也有歡笑,也有感動(dòng),更多的是對(duì)生活對(duì)工作的激情和干勁。也才察覺(jué)我們度過(guò)的每一天時(shí)光,改變的是我們的心性和容顏,增加的是成年期成熟的思慮……
在浮華的歲月安之若素,在寂靜的流年里人淡如菊,在蒼茫的浮塵中素心如蘭;惟愿歲月靜好,無(wú)怨無(wú)悔。
這學(xué)期,新的辦公室,白色的世界,難聞的氣味。沒(méi)有生機(jī),沒(méi)有活力……隨手從吊蘭上摘了幾棵,種在玻璃杯里,放在窗臺(tái)前,也沒(méi)花過(guò)多的時(shí)間和精力打理,前天,猛的記起要澆水,只見(jiàn)吊蘭在冬日倒顯得越發(fā)翠綠,給辦公室平添幾許生機(jī),幾許活力,讓人從冷酷中體味到頑強(qiáng),從嚴(yán)寒中體會(huì)出熱情,頓覺(jué)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”“冬天來(lái)了,春天會(huì)遠(yuǎn)嗎?”……
春來(lái)了,這個(gè)冬日,不再寒冷。