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杏花村的故事

          漫漫讀書路
                             麻城職教 櫻子
    英國諺語云：＂沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了＂。我很慶幸我最持久最滿足的娛樂就是讀書。讀書已成了我生活中最重要的一部分，每天，我都要讀書看書（如果一天沒讀書，就感覺大腦一片空白、荒蕪），尤其是在睡前，夜深人靜時，拋開塵世的繁華喧鬧，拋開自己的生活雜念，靜靜地在書海里任心靈肆意地遨游，那種愜意無以言表、無法訴說。
     書是一葉小舟，帶我駛向知識的海洋。
     不記得是從哪一年開始喜歡上書的，只記得小時候家里有的是一些圖畫書和一些大厚本的線裝書。對于大厚本的線裝書沒翻過，倒是一些圖畫書翻了又翻，看了又看。從中我知道：神通廣大的孫悟空、神機妙算的諸葛亮、善良勇敢的小美人魚、可憐的賣火柴的小女孩這些人物常?？M繞在我的腦海里，仿佛自己就置身于其中。還有，那時，看得最多的就是過年時家里整面墻上貼的連環(huán)紙畫，我常常是盯著文字，對著畫面，看了一遍又一遍，以至一些句子到現(xiàn)在都還記得。如《隋唐演義》中程咬金的口頭禪：＂一個字：干！愛心之斧的正義沖擊，就算失敗也要擺出豪邁的姿態(tài)＂。如《紅樓夢》中林黛玉的感嘆：＂一年三百六十日，風(fēng)霜刀劍嚴相逼＂。只是那時小，還未明白其含義，也不懂他們所處的環(huán)境和人生經(jīng)歷等。
      就這樣懵懵懂懂的到了初中。還記得進入初中的第一篇作文寫的是《我的家鄉(xiāng)》，此文被當作范文在全班讀了，而且語文老師還表揚了我，當他得知我喜歡讀書時，又鼓勵我說：＂讀書好，多讀書，讀好書＂。帶著老師的鼓勵，我每天除了學(xué)習(xí)外，利用三歺飯的空隙堅持看報紙（因父親是教師，訂有報紙），并也偷偷地看完了《十萬個為什么》《隋唐演義》《射雕英雄傳》……我像一棵剛發(fā)芽的小樹苗，貪婪地從書本的土壤中汲取養(yǎng)料，總是如饑似渴地尋找著一切能讀的書，享受著書籍給我?guī)淼目旄小?/span>  
       不知不覺中我來到麻城一中求學(xué)，老師們淵博的知識、高深的見解，富于前瞻的語言，令我大受鼓舞，對學(xué)習(xí)對讀書的勁頭更足了。還記得高二時，我一同學(xué)借了一本《紅樓夢》，為了快速看完心儀己久的《紅樓夢》，我和同學(xué)把書撕開兩瓣交換來讀。在高高的書堆下面，我得意忘形、沾沾自喜，以至上課時連老師的提問就不知。盡管挨了老師一噸批評，我認為值，那可是我第一次正兒八經(jīng)地讀《紅樓夢》呀。
      帶著對生活的美好追求，帶著對知識的渴望，我踏進了大學(xué)的門檻。每天與書本打交道，每天在文學(xué)里穿行，我立刻躊躇滿志，充滿勇氣。我不僅課外借了大量我以前想讀而又無法借到的書（中文系可一次借書6本），而且每天晚上我也是帶著記錄本早早地來到圖書館，讀現(xiàn)刊，讀期刊，讀歷史，讀專著，做記錄，做摘抄每天晚上在圖書館管理員清場時才戀戀不舍地離開，并且回到宿舍洗漱完后，躲進被窩，又打著手電筒專心地看自已或同學(xué)從圖書館借來的書。讀書，增長了我的知識，拓寬了我的視野，提高了我對生活的認識，深華了我的思想。
       莫耶說＂有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱＂。我是幸福的，有時間又有書讀。參加工作后，拿到了微薄的薪水，我一邊訂書訂報紙，一邊買書借書，靜靜的學(xué)校圖書館有我有我求知閱讀的身影，幽靜的學(xué)校后花園有我埋頭苦讀的畫面。更為甚者，麻城步行街上的書攤前有我瀏覽的足跡?，F(xiàn)在想想都覺得可笑：那時在麻城商場對面和郵政局前，夜晚有幾個賣書的書攤，我為了看書，假裝買書，在一個個書攤前看書，當然不能看長久了，看久了，書攤主不愛。為此，我只好一本書分幾個書攤看完，甚至還沒看完的，又跑到郵政局前繼續(xù)看，在郵政局前沒看完的書又跑到麻場商場對面書攤前看完。這樣，來來回回兩個回合，一本書的內(nèi)容就融為己有，心里安然多了。正如高爾基所說＂我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上＂，也如培根所說＂讀書使人充實＂。至今麻城商城對面還有一書攤呢。
    書猶如我的朋友，置身朋友中間，我小心翼翼，謹慎前行。不為名利，聽從的是心的召喚，以溫情的手指在書頁上摩梭不止，嗅出書墨的清香?！对娊?jīng)》的現(xiàn)實主義，風(fēng)雅頌、賦比興六藝的呈現(xiàn)。《離騷》的浪漫主義，＂路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索＂的愛國詩人屈原。先秦諸子百家的散文和歷史散文《春秋》《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》。魏晉中國歷史上第一位田園詩人陶淵明，＂釆陶東籬下，幽然見南山＂的愜意深入骨髓。唐詩，中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，最耀眼的一顆明珠。初唐四杰的雄渾博大，盛唐的兩大詩人巔峰之作及＂田園派＂＂邊塞派＂，中唐提出＂文章合為時而著，歌詩合為事而作＂的白居易；晚唐的＂小李杜＂。與唐詩稱為雙絕的宋詞，以千姿百態(tài)的神韻，與唐詩爭奇，與唐詩爭艷。有以＂蘇軾、辛棄疾＂為主的豪放派和以＂柳永、李清照＂為主的婉約派。人民群眾喜聞樂見的元曲，讓人們認識了＂才子佳人＂的故事、＂棒打鴛鴦＂的現(xiàn)實。明清是中國小說史上的繁榮時期，傳統(tǒng)文化竟以可感的形象和動人的故事走進了千家萬戶，小說題材廣泛，內(nèi)涵深刻。與世界潮流相一致的現(xiàn)代文學(xué)，大大加強了文學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，如巴、老、茅、朱、魯、曹等。成立于新中國之后的當代文學(xué)更是文學(xué)流派眾多
     三毛在《送你一匹馬》寫道：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。 的確，讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
       漫漫讀書路，聚集能量時；漫漫讀書路，如沐春風(fēng)時。