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4月29日,在麻城特教學(xué)校新校區(qū)美容美發(fā)實(shí)訓(xùn)教室內(nèi),學(xué)生們正專注地為同學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)型,指尖翻飛間,一縷縷發(fā)絲被梳理得整齊利落。這一幕,正是學(xué)?!敖逃?- 康復(fù) - 就業(yè)”全鏈條培養(yǎng)模式的生動(dòng)縮影。
建筑面積1.54萬(wàn)平方米的麻城市特殊教育學(xué)校新校區(qū)于2025年4月3日正式投入使用,新校區(qū)規(guī)劃39間標(biāo)準(zhǔn)教室及18個(gè)專業(yè)功能室,可容納500名學(xué)生在這里同時(shí)上課。這里不僅配備多感官訓(xùn)練室、暢游律動(dòng)教室等康復(fù)設(shè)施,更創(chuàng)新開(kāi)設(shè)美容美發(fā)、干洗、酒店服務(wù)等6類職業(yè)技能課程。
在模擬酒店客房中,學(xué)生們學(xué)習(xí)鋪床單、套被套;干洗室內(nèi),學(xué)生從使用洗衣機(jī)到整理衣物,每一步都融入職業(yè)規(guī)范訓(xùn)練。此外,學(xué)校還與麻城職教集團(tuán)合作,引入專業(yè)導(dǎo)師定期授課,確保技能培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌。
針對(duì)不同障礙類型學(xué)生,學(xué)校將文化課與技能培訓(xùn)深度融合。對(duì)于培智學(xué)生,學(xué)校借助觸覺(jué)模具、可視化教具,把抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象認(rèn)知,幫助學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí),逐步熟練技能步驟;針對(duì)自閉癥學(xué)生,學(xué)校運(yùn)用多感官干預(yù)技術(shù),有效提升他們的專注力,助力其融入課堂學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)。
技能落地社會(huì),離不開(kāi)精準(zhǔn)的就業(yè)支持。學(xué)校、市殘聯(lián)與企業(yè)共建實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái),平臺(tái)建成后,2024年畢業(yè)的10名學(xué)生均實(shí)現(xiàn)學(xué)有所成、技能熟練,其中2人順利進(jìn)入酒店、美容院工作。同時(shí),學(xué)校還與職教集團(tuán)共商拓展特色就業(yè)路徑,通過(guò)引入電商直播銷(xiāo)售、園林藝術(shù)等專業(yè)課程,讓學(xué)生掌握多樣化職業(yè)技能的同時(shí),敲開(kāi)更廣闊的就業(yè)大門(mén)。
從康復(fù)成長(zhǎng)到技能培養(yǎng),從課堂學(xué)習(xí)到職場(chǎng)銜接,麻城市特殊教育學(xué)校始終緊扣學(xué)生成長(zhǎng)需求,走出了一條創(chuàng)新育人之路。如今,學(xué)校正朝著更高質(zhì)量目標(biāo)邁進(jìn):一手抓教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)常態(tài)化培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等途徑,讓特教老師既握得住粉筆頭、也教得會(huì)"鐵手藝";一手抓辦學(xué)模式創(chuàng)新,在學(xué)前融合教育中播撒希望種子,在職教課程里培育自立本領(lǐng),用洗衣、理發(fā)等“接地氣”的實(shí)訓(xùn)課堂架起通向社會(huì)的橋梁。這些帶著泥土味的探索,正讓“一個(gè)都不落下”的承諾化作孩子們燦爛的笑臉,也讓"麻城特教"這塊招牌越擦越亮。(畢靜 吳與亭 丁軻)