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5月20日至23日,由麻城市委組織部、市委黨校和大別山鄉(xiāng)村發(fā)展培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的抓黨建促鄉(xiāng)村振興“頭雁”集訓(xùn)營(第二期)在成都順利舉行,近40名市直單位分管負(fù)責(zé)人、村黨組織書記及后備干部參與學(xué)習(xí)考察。
本次考察緊緊圍繞“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”主題,聚焦“城鄉(xiāng)融合、產(chǎn)業(yè)培育”這兩個(gè)核心課題,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了郫都區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)村和崇州市2個(gè)鄉(xiāng)村的產(chǎn)業(yè)融合、集體經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村治理等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。行程密集、內(nèi)容豐富,既是一次解放思想、拓寬視野的“取經(jīng)之旅”,更是一次對(duì)標(biāo)先進(jìn)、謀定后動(dòng)的“實(shí)干動(dòng)員”。
在石羊村,教學(xué)活動(dòng)以“實(shí)地參訪+現(xiàn)場(chǎng)講解+互動(dòng)問答”的創(chuàng)新模式展開,學(xué)員們前往金海棠濕地公園項(xiàng)目和石羊村宅基地“三權(quán)分置”改革試點(diǎn)等特色點(diǎn)位,詳細(xì)了解項(xiàng)目的建設(shè)歷程與實(shí)施細(xì)節(jié)。石羊村通過“村集體+農(nóng)戶+黨員”眾籌模式,打造文旅項(xiàng)目,成功壯大集體經(jīng)濟(jì),帶動(dòng)村民致富,通過“家門口服務(wù)站”“交子信用”積分系統(tǒng)等極具本土特色的基層服務(wù)體系,營造良好的治理氛圍,推動(dòng)鄉(xiāng)村治理高效和諧。
在東林村,學(xué)員們見證了科技賦能現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐。該村通過凸顯主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、引入科技支撐、打造質(zhì)量品牌、優(yōu)先綠色發(fā)展,建成了以德源大蒜種植和袁隆平國際雜交水稻種植業(yè)為支撐的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),通過盤活閑置宅基地,引入特色文化,打造了袁隆平科技館、大地音樂廳等特色IP。
先鋒村以“農(nóng)夫記憶”為品牌,大力發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游,加快實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。在先鋒村,學(xué)員們深入探究林盤環(huán)境整治、院落風(fēng)貌改造和文旅產(chǎn)業(yè)植入項(xiàng)目,感受先鋒村從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)轉(zhuǎn)型的過程。
走進(jìn)戰(zhàn)旗村,學(xué)員們深入學(xué)習(xí)黨建引領(lǐng)下的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐。該村通過農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革,整合土地資源發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),形成農(nóng)商文旅融合發(fā)展格局,從貧瘠村落蛻變?yōu)榧w資產(chǎn)破億、年接待游客超百萬的“全國鄉(xiāng)村振興示范村”。
在五星村,學(xué)員們前往村集體合作社運(yùn)營的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、生態(tài)民宿集群和村民文化廣場(chǎng),聽取村集體通過“黨支部+合作社+農(nóng)戶”模式帶動(dòng)村民增收的情況介紹,認(rèn)真學(xué)習(xí)五星村在品牌打造、創(chuàng)新旅游模式、有效推動(dòng)鄉(xiāng)村振興方面的工作經(jīng)驗(yàn)。
考察結(jié)束后,參訓(xùn)學(xué)員展開熱烈分享。木子店鎮(zhèn)長嶺關(guān)村黨總支書記熊德平感慨道:“通過實(shí)地考察學(xué)習(xí),我感觸很深、收獲很大,他們每個(gè)村都是在黨建引領(lǐng)下抓產(chǎn)業(yè),將農(nóng)文旅融合發(fā)展,形成了很好的鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè),更加堅(jiān)定了發(fā)展我們吊橋溝景區(qū)旅游的決心和信心?!秉S土崗鎮(zhèn)英山畈村黨委書記余雙喜表示:“這幾天的考察學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,過去,我們總在說自己缺什么,卻很少沉下心來思考自身擁有什么。這次去的村,正是因?yàn)槌浞滞诰蜃陨碣Y源優(yōu)勢(shì),才成功壯大了集體經(jīng)濟(jì),帶領(lǐng)村民增收致富。”
此次學(xué)習(xí)考察采取“資料預(yù)習(xí)—現(xiàn)場(chǎng)考察—村書記面對(duì)面—專題分享—學(xué)習(xí)總結(jié)交流”五個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)的方式,通過“讀、看、聽、思、講”五種形式的閉環(huán)學(xué)習(xí),將現(xiàn)場(chǎng)考察的碎片化感性認(rèn)識(shí)和專題分享的系統(tǒng)性經(jīng)驗(yàn)方法學(xué)習(xí)相結(jié)合,有效提高學(xué)習(xí)考察的效果。后續(xù),學(xué)員們將立足實(shí)際,制定鄉(xiāng)村振興實(shí)施方案,推動(dòng)學(xué)習(xí)成果落地見效,為麻城市鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)勁動(dòng)力。(彭兆杰)