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麻城市第五幼兒園開展“幼小銜接”主題實踐活動
為科學(xué)推進幼小銜接工作,幫助幼兒實現(xiàn)從學(xué)前教育到小學(xué)教育的平穩(wěn)過渡,6月11日,麻城市第五幼兒園組織大班全體師生走進市實驗二小關(guān)廂校區(qū),開展“小學(xué)初體驗”主題實踐活動。
活動中,幼兒們在教師引導(dǎo)下有序參觀了小學(xué)校園環(huán)境,實地觀摩了莊嚴的升旗儀式和少先隊入隊儀式。在特色課程體驗環(huán)節(jié),孩子們與小學(xué)生同堂上課,親身感受語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)互動;在課間活動時間,幼兒們積極參與十分鐘大課間運動,并與小學(xué)生結(jié)對交流,互贈手工作品。
此次沉浸式體驗活動讓幼兒直觀了解小學(xué)生活與學(xué)習(xí)方式,激發(fā)幼兒對成長的期待,還有效緩解了入學(xué)焦慮,為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活做好全面準備。(童芬)
麻城六幼大班學(xué)子探秘小學(xué)校園 沉浸式研學(xué)架起幼小銜接橋梁
6月12日,麻城市第六幼兒園大班153名幼兒在教師帶領(lǐng)下走進麻城市第六小學(xué),開展“六幼護航伴成長 六小接力啟新航”主題研學(xué)活動。
活動中,身著統(tǒng)一園服的孩子們在小學(xué)生向?qū)У囊龑?dǎo)下,穿梭于教學(xué)樓、溫馨食堂與書香圖書室之間。明亮的教室、整齊的桌椅、走廊里的文化墻,每一處細節(jié)都讓幼兒們好奇地駐足觀察,用童言童語描繪著對小學(xué)的初印象。
在紅領(lǐng)巾佩戴儀式中,小學(xué)少先隊員為幼兒系上鮮艷的紅領(lǐng)巾?;咏涣鳝h(huán)節(jié)秒變“問題小課堂”,小學(xué)生們用課間十分鐘趣事、學(xué)習(xí)心得分享等方式,為幼兒驅(qū)散對學(xué)業(yè)的迷茫。
音樂課上的合唱、美術(shù)課的創(chuàng)意手工、語文課的繪本共讀…… 幼兒們與一年級學(xué)生同桌而坐,在互動游戲中感受小學(xué)課堂的節(jié)奏。他們互贈親手制作的書簽、繪畫作品時,稚嫩的友誼在筆尖與彩紙間悄然綻放。
此次活動通過場景化、互動式的體驗設(shè)計,讓幼兒在親眼所見、親耳所聞、親身所感中,將“小學(xué)”從抽象概念轉(zhuǎn)化為可觸摸的生活圖景。(畢靜)