主辦單位： 麻城市融媒體中心
投稿郵箱： mczfw@163.com
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聚力建支點，政協(xié)顯擔(dān)當(dāng)。為貫徹落實省、黃岡市、麻城市“項目建設(shè)年”動員大會精神，充分展示政協(xié)組織積極投身項目建設(shè)的擔(dān)當(dāng)作為，由市政協(xié)主辦、市融媒體中心承辦的【聚力建支點 ? 委員在行動】欄目，以宣傳政協(xié)履職實踐、委員履職風(fēng)采為重點，通過視頻＋圖文等方式，講述政協(xié)故事、傳播政協(xié)聲音、展示委員風(fēng)采，努力為全市大干“項目建設(shè)年”凝聚最強(qiáng)合力，歡迎大家積極關(guān)注。
李理：從法學(xué)跨界到教育燃燈者 解碼六千學(xué)子的成長“密鑰”
麻城市政協(xié)委員、麻城市博達(dá)學(xué)校董事長李理懷揣赤子之心，從法學(xué)專業(yè)、高校輔導(dǎo)員跨界，成長為統(tǒng)領(lǐng)6000名師生的民辦教育集團(tuán)掌舵人。他的教育初心是什么？如何在“雙減”背景下創(chuàng)新育人？又如何將政協(xié)委員的職責(zé)融入教育事業(yè)，為麻城發(fā)展貢獻(xiàn)力量？讓我們一起走進(jìn)李理的教育世界。
初心如磐：赤子歸鄉(xiāng)，點亮教育希望之光
“教育是點亮希望的事業(yè)。”面對鏡頭，李理董事長道出了他投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的初心。擁有豐富留學(xué)經(jīng)歷和高校任職背景的他，家境優(yōu)渥，卻選擇在2020年回到麻城。這源于與父親的深入交流，更源于他在海外求學(xué)時的深刻觀察。“在國外，我感受到教育對個體差異的尊重和個性化培養(yǎng)的力量，認(rèn)識到教育不僅是知識傳遞，更是潛能激發(fā)?！崩罾碚f。他深受啟發(fā)，決心將國際視野與麻城本土實踐相結(jié)合，為家鄉(xiāng)孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)對社會有用的人才。這份“點亮希望”的赤誠，成為他跨界投身教育、掌舵博達(dá)學(xué)校的原動力。
創(chuàng)新育人：智慧賦能，答好“雙減”時代考卷
面對國家“雙減”政策和家長對教育質(zhì)量的關(guān)切，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人的李理有著清晰的思考和堅定的實踐。他認(rèn)為，“雙減”的本質(zhì)是回歸教育初心，構(gòu)建健康生態(tài)，核心在于發(fā)揮學(xué)校的育人主陣地作用。
博達(dá)學(xué)校的答案是：“因材施教，全面發(fā)展”。推行小班教學(xué)，營造溫馨、關(guān)注個體的家庭式學(xué)習(xí)氛圍，確保每個孩子被看見、被理解。在減輕無效負(fù)擔(dān)的同時，重點開發(fā)科學(xué)課程，投入建設(shè)一流科創(chuàng)教室，并與高校合作引入圖形化編程等前沿啟蒙課程，做好“科學(xué)加法”，激發(fā)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力。
特別關(guān)注留守兒童和未成年人保護(hù)，建立完整檔案，實施“生活上優(yōu)先照顧、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動上優(yōu)先安排”的“三個優(yōu)先”牽手幫扶體系，聯(lián)合麻城義工聯(lián)等組織，定期家訪、心理輔導(dǎo)，多方聯(lián)動撐起愛的藍(lán)天，學(xué)校也因此獲得“愛心企業(yè)”稱號。
委員擔(dān)當(dāng)：履職盡責(zé)，匯智聚力促發(fā)展
作為一名政協(xié)委員，同時兼具黨員、教育工作者的身份，李理深感責(zé)任重大。他將三者身份視為相通的服務(wù)使命：為教育、為社會貢獻(xiàn)力量。
他的提案聚焦“未保”，立足教育實踐，他敏銳關(guān)注未成年人保護(hù)工作，提交了《關(guān)于切實加強(qiáng)做好新時代未成年人保護(hù)工作的提案》，積極推動政企合作建立教育幫扶平臺，促成企業(yè)捐贈智能設(shè)備，努力彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，讓鄉(xiāng)村孩子也能共享優(yōu)質(zhì)資源。家校社協(xié)同共育。在學(xué)校管理層面，他強(qiáng)力推動家校社三方聯(lián)動，成立家長委員會并定期召開會議，邀請家長入校“同吃同看”，對食堂乃至學(xué)校整體工作實施有效監(jiān)督，形成育人合力。服務(wù)區(qū)域發(fā)展。五年的委員履職經(jīng)歷，讓他將學(xué)校管理經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為建言獻(xiàn)策的實踐依據(jù)，利用政協(xié)平臺積極發(fā)聲，為推動教育等民生政策的更好落地貢獻(xiàn)力量。
他展望未來五年，博達(dá)學(xué)校將繼續(xù)深化科技與人文融合課程，建設(shè)智慧校園，完善教師培養(yǎng)機(jī)制，為麻城教育高質(zhì)量發(fā)展提供創(chuàng)新經(jīng)驗，為麻城建設(shè)大別山區(qū)域性中心城市貢獻(xiàn)民辦教育的獨特力量。
“教育是點燃火種，而非填滿容器?！崩罾碛眠@句話寄語青年教育者，也詮釋著自己的信念。從法學(xué)才俊到教育燃燈者，他堅守初心，用創(chuàng)新回應(yīng)時代，以情懷扎根一線。在政協(xié)委員的履職路上，他正將博達(dá)學(xué)校打造成為匯聚教育智慧、服務(wù)教育發(fā)展的一個重要支點，用實際行動詮釋著新時代政協(xié)委員的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采，為麻城“項目建設(shè)年”注入澎湃的教育動能！（王偉峰、李夢帆、高琴）
