主辦單位: 麻城市融媒體中心
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為進(jìn)一步激活“人才引擎”,推動人才集聚與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展共振同興,麻城市委組織部、市委宣傳部、市融媒體中心聯(lián)合推出【舉水英才】專欄,講述麻城人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事,展現(xiàn)各領(lǐng)域人才在助力麻城現(xiàn)代化建設(shè)中積極創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的個人風(fēng)采,記錄他們敢闖敢試的銳氣、開拓創(chuàng)新的膽識、回報鄉(xiāng)梓的赤誠,敬請期待!
在麻城市第六初級中學(xué)的校園里,總能看到一位長發(fā)披肩的女教師穿梭忙碌,她時而俯身指導(dǎo)學(xué)生正確的解題思路,時而埋首案頭認(rèn)真批改作業(yè),眼神中始終閃爍著對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。這位年過半百卻依然精神煥發(fā)的教育工作者,正是湖北省特級教師、黃岡名師工作室主持人易營軍。從教35年,她用“真味數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張,在黑板上書寫著教育的真諦,在鄉(xiāng)村的講臺上播撒著智慧的種子。
“真味數(shù)學(xué)” 讓知識煥發(fā)生命的溫度
數(shù)學(xué),對于很多學(xué)生來說,是一門復(fù)雜而深奧的學(xué)科,知難而退。易營軍創(chuàng)新提出的“真味數(shù)學(xué)”教學(xué)主張,將抽象的數(shù)學(xué)概念融入鮮活的生活場景,讓學(xué)生在真實的情境中感受數(shù)學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

課堂上,當(dāng)易營軍讓學(xué)生用繩尺測量課桌時,教室里頓時沸騰起來。“原來勾股定理就在我們身邊!”學(xué)生們驚嘆道。一個原本枯燥的幾何定理,通過實際測量變得生動有趣。易營軍蹲下身來,耐心指導(dǎo)遇到困難的學(xué)生,那溫柔而堅定的眼神,讓原本迷茫的孩子豁然開朗。
“易老師的課像變魔術(shù)一樣!”孩子們這樣評價。她善于將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為生活中的小故事,讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗成功的喜悅。正如她所說:“我的夢想是讓每個孩子都能遇見‘好吃又有營養(yǎng)’的數(shù)學(xué)?!?這種“好吃”指的是趣味性,“有營養(yǎng)”則是指數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),二者兼?zhèn)?,方能讓學(xué)生真正愛上數(shù)學(xué)。
送教下鄉(xiāng) 架起城鄉(xiāng)教育的彩虹橋
從乘馬崗鎮(zhèn)走出的易營軍,深知教育均衡的重要性。自2020年主持“易營軍名師工作室”以來,她堅持每學(xué)期帶隊送教,足跡遍布全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。易營軍將工作室先進(jìn)的教學(xué)理念、大膽的教學(xué)嘗試、智慧的教學(xué)策略播撒到每一個角落,讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越山水,惠及更多鄉(xiāng)村孩子。
“真教育是心心相印的活動。”易營軍始終秉持陶行知的這句話,在送教路上,她不僅傳授知識,更傳遞信念——讓每個孩子,無論身處城市還是鄉(xiāng)村,都能遇見“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué),讓智慧的種子在鄉(xiāng)野間生根發(fā)芽。
教學(xué)有“溫度”,研討有“深度”。每次送教下鄉(xiāng)結(jié)束后,各位老師都會圍繞所聽課程展開精彩的評課,針對每堂課的課堂設(shè)計、師生互動、教學(xué)教法提出自己的看法和建議,不斷在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,將更好的教學(xué)質(zhì)量帶到鄉(xiāng)村課堂之中。
青藍(lán)工程 培育教育事業(yè)的接班人
作為名師工作室主持人,易營軍尤其重視青年教師的培養(yǎng)。她要求每位骨干教師結(jié)對指導(dǎo)校內(nèi)青年教師,將教學(xué)的經(jīng)驗和方法不斷傳遞下來。在易營軍名師工作室的研討室里,墻上正中間掛著一張醒目的成員介紹板——這都是易營軍團(tuán)隊的核心成員。雖然他們的年紀(jì)有差距,所處的學(xué)校也不一樣,但他們?yōu)榇龠M(jìn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展的心始終像一股繩,緊緊扭在一起。
“參加名師工作室,讓我近距離接觸骨干教師,讓我感覺找到了專業(yè)上的‘精神家園’和歸屬感?!泵麕煿ぷ魇页蓡T彭良老師感慨道。
“易老師愿意投入大量個人時間和精力指導(dǎo)成員,分享自己寶貴的經(jīng)驗,她就像數(shù)學(xué)教育界的袁隆平?!币谞I軍名師工作室95后年輕骨干教師劉小卿說。
在易營軍的精心指導(dǎo)下,許多青年教師逐漸成長為教學(xué)骨干,將“真味數(shù)學(xué)”的理念帶到更多的課堂。
三十五載育人路,堅守初心綻芳華。易營軍始終保持著學(xué)習(xí)的習(xí)慣,她不僅在教學(xué)一線默默耕耘,還致力于將實踐經(jīng)驗升華為理論成果,為更多教育工作者提供參考。在她的辦公桌上,教育類書籍和期刊永遠(yuǎn)都占據(jù)著一席之地。翻開她的工作筆記,密密麻麻的文字書寫著她的辛勤和付出。
精研教法鑄真味,示范引領(lǐng)真作為,傳幫帶引共成長。這些評價正是易營軍教育生涯的真實寫照。她用三十五年的堅守與創(chuàng)新,在平凡的講臺上書寫著不平凡的教育人生。如今,當(dāng)她再次踏上送教的路途,鏡頭定格的不僅是她匆匆的背影,更是一座永遠(yuǎn)聳立在鄉(xiāng)村教育路上的精神豐碑。這座豐碑上刻印著最樸實的誓言:“讓數(shù)學(xué)有溫度,讓知識有力量,讓成長有方向,讓每一個孩子都能遇見照亮一生的數(shù)學(xué)之光?!保ǔ谭?、郭玲、張晨、劉敏)